創造と遊び 「大いなるバカ」であれ〜丙巻〜
論理の限界を知り、システムの外側を歩み続けたITエンジニア 30年の物語。好きなことと仕事を愛すること、Connecting the dots、「なんとかなる（=有法子,ユーファーズ）の精神、バカの壁と不完全性定理から「外れ値」と「アウトサイダー」の強さ、複雑多様化する現代を生きるための普遍的な哲学を考察する。
創造と遊び
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創造と遊び 「大いなるバカ」であれ〜乙巻〜
現実世界で前提条件を問い直し、手ぶらで「そもそも論」を持ち出すと議論は迷走する。受験エリートのマークシート脳と正解主義を脱却して、現実的な解を導くための思考の道具。純粋な理想と泥臭い現実を統合する大人のための生存戦略。
創造と遊び 「大いなるバカ」であれ〜甲巻〜
2026年は60年に一度の「丙午」。激動の時代に必要なのは賢さではなく「大いなるバカ（マハ）」の熱量です。本田宗一郎、スティーブ・ジョブズ、そして新幹線や宅急便を実現した先人たち。常識を覆し世界を変えた「狂気」と「信念」の系譜に迫ります。
創造と遊び バスキア展で考えるアートの価値
アートの価値は人それぞれ。個人にとっては自分の感性で好きなものは好きで良い世界です。しかし、社会で共有する評価はどのように醸成していけば良いのでしょうか。教育、収蔵管理、コレクション、キュレーション、ビジネスの各方面から考えてみましょう。
創造と遊び 博物画から見える経済と社会
大航海時代、自然の驚異と多様性に出会った西洋は多くの自然物を収集し、標本や博物画として記録しました。一方、日本では自然や生きものを愛でるものとして、花鳥画を描きました。それぞれの社会背景、文化、精神から、博物画と花鳥画の違いと共通点、自然との向き合い方を考えてみましょう。
創造と遊び 科学かアートか〜デジタル化の本質〜
デジタルとアナログ、科学とアート、論理と感性、STEM/STEAM教育、DX=デジタル・トランスフォーメーションなど、デジタル化・IT技術の活用について、人間性や感性、教育の視点から考えてみましょう。